jueves, 25 de noviembre de 2010

La carta de amor

¿No te parece importante poner puntos y comas?
Lee atentamente este curioso caso:

Un apuesto chico sale con 3 hermanas.
Ún día le exigen que se decida por una de ellas. El joven les entrega una carta en poesía pero les dice que no ha tenido tiempo para poner los puntos y las comas porque sale de viaje.
Las hermanas leen la carta:


Juana Teresa y Leonor
puestas de acuerdo las tres
me piden diga cuál es
la que prefiere mi amor
Si obedecer es rigor
digo pues que amo a Teresa
no a Leonor cuya agudeza
compite consigo ufana
no aspira mi amor a Juana
que no es poca su belleza


Teresa lo vio claro, ella era la elegida. La puntuación obligada era:

Juana Teresa y Leonor
puestas de acuerdo las tres
me piden diga cuál es
la que prefiere mi amor.

Si obedecer es rigor,
digo, pues, que amo a Teresa.
No a Leonor cuya agudeza
compite consigo ufana.
No aspira mi amor a Juana
que no es poca su belleza

Pero entonces Leonor contestó que se había equivocado y que faltaban signos de puntuación:

Juana Teresa y Leonor
puestas de acuerdo las tres
me piden diga cuál es
la que prefiere mi amor.
Si obedecer es rigor,
¿digo pues que amo a Teresa?
No. A Leonor cuya agudeza
compite consigo ufana.
No aspira mi amor a Juana
que no es poca su belleza


Entonces Juana lo vio claro, ella era la elegida, cogió la carta y le cambió los signos:


Juana Teresa y Leonor
puestas de acuerdo las tres
me piden diga cuál es
la que prefiere mi amor.
Si obedecer es rigor
¿digo pues que amo a Teresa?
No. ¿A Leonor cuya agudeza
compite consigo ufana?
No. Aspira mi amor a Juana,
que no es poca su belleza.


Como no se ponían de acuerdo tuvieron que esperar al chico.
Resultó ser un "fresco" pues
puntuó la carta de la siguiente manera
:

Juana Teresa y Leonor
puestas de acuerdo las tres
me piden diga cuál es
la que prefiere mi amor.
Si obedecer es rigor,
¿Digo pues que amo a Teresa?
No. A ¿Leonor cuya agudeza
compite consigo ufana?
No. ¿Aspira mi amor a Juana?
¡Qué no! Es poca su belleza.

¿como prevenir y corregir la discalculia?


La discalculia nace desde una edad muy temprana; principalmente se crea a partir de que el niño no entiende la relación en cuanto a los números entre lo concreto( simbolo) y lo abstracto(cantidad).
Para conseguir que el niño entienda ese concepto, se utilizan a menudo con materiales como la plastilina, y con instrumentos como el ábaco.
La metodologia aplicada, en cuanto a la llave del Don (especialistas en corrección de dixlesias) consiste en una transición de lo concreto y lo abstracto a traves de una serie de ejercicios con los materiales ya citados, que hagan comprender al alumno el porqué de las cosas.

miércoles, 24 de noviembre de 2010

Taare Zameen Par( Stars on Earth)

Esta pelicula Indú, dirigida en 2007, trata sobre Ishaan Awashi, un niño de 8 años con dislexia.
esta pelicula, ademas de estar muy bien valorada por la crítica, nos enseña muy de cerca la vida de un niño con problemas en el colegio, y en el cual los padres se ven superados por esos problemas.
Muchos padres cuyos hijos sufren este tipo de trastornos en el lenguaje escrito, se han sentido muy identificados con esta pelicula, y hasta puede ayudar a aquellas familias a superar esos problemas y a conocer el problema.
Este film, representa la dixlesia de forma tan real, que a sido premiado como mejor película y mejor director en el festival ImagineIndia.

aquí os dejo un video del trailer oficial por si os interesa:

lunes, 22 de noviembre de 2010

Diferencia entre disgrafía y disortografía

Disgrafía y disortografía son dos términos que facilmente puedes confundir.



DISGRAFÍA

Este trastorno impide a los que lo sufren realizar una escritura normal, presentan difucultades ya que escriben de manera lenta torpe e irregular.

Al escolar disgráfico le cuesta seguir las líneas,escribe lentamente, con letras desiguales.. Por lo general estas dificultades se hacen notar cuando se exige al niño que escriba rápido.

Tratamiento

· Intervención psicopedagógica: Un especialista deberá enseñarle los coonocimientos que el niño no a aprendido.
· Intervención psicoterapéutica: Es necesaria para eliminar el probable rechazo del niño a la actividad.

DISORTOGRAFÍA

Los que lo padecen no pueden escribir las palabras de manera gramaticalmente correcta. Es un trastorno estrechamente ligado al de la lectura,frecuentemente va unida a los retrasos del lenguaje oral como resultado de un aprendizaje defectuoso o de un medio cultural desfavorable, como falta de atención o de lectura comprensiva

Hay cuatro tipos de faltas de ortografía
1. Las faltas referidas a la trascripción puramente fonéticas de la formación del lenguaje hablado
Las faltas de uso que varían según la complejidad ortográfica de la lengua, cuando las palabras se sobrecargan de letras no pronunciadas
2. Las faltas de gramática
3. Las faltas referidas o palabras homófonas

Para diagnosticar, las técnicas son:
& Dictado
& Copia fiel de un texto
& Copia de un texto con otro tipo de letra ( pasar de imprenta a cursiva)
& Elaborar redacciones libres


Tratamiento

Los principales objetivos de la enseñanza de la ortografía son:

- Facilitar al niño el aprendizaje de la escritura correcta de una palabra de valor y utilidad social

- Proporcionar métodos y técnicas para el estudio de nuevas palabras
- Habituar al niño al uso del diccionario

- Desarrollar una conciencia ortografica, es decir, el deseo de escribir correctamente y el habito de revisar sus producciones escritas

- Ampliar y enriquecer su vocabulario gráfico

Deformación del lenguaje escrito

He pensado mucho como enfocar el tema de los trastornos escritos en mi primera entrada. No quería soltar una parrafada infumable sobre la dislexia, ni quería emborracharos de palabras técnicas sobre el tema. Mi intención, además ser más cercano, es la de implicarme y tratar de algo de que nos afecte.

k t parec si skrib asi a prtir de ora? vs a tnr intrs n sguir lynd?
es+ l ntinds?

Esto es una muestra del lenguaje que se utiliza en chats, mensajes de móvil, en twitter....
Esta forma de escribir está cada vez más extendida entre las nuevas generaciones que han nacido en la era de la tecnología y comunicación.
Incluso hay proyectos de escribir un diccionario SMS como el de la siguiente página: www.diccionariosms.com/contenidos/

En un principio, este modo de comunicarse parece útil, rápido y barato.
En mi experiencia personal encuentro ciertas dificultades cuando llega la hora de escribir bien para hacer un trabajo, examen, o simplemente una carta. Las tildes y las haches están olvidadas, la "k" sustituye y margina a la "c"...

Escribir de manera incorrecta habitualmente nos lleva a cometer errores por inercia en un futuro, por ello llevo un tiempo intentando escribir bien siempre.

¿Y tú cómo escribes?

martes, 16 de noviembre de 2010

Genios Dislexicos

¿ SAabias que ?

Albert Einstein
Walt Disney
Thomas Edison
Leonardo Da Vinci

Todos estos genios ERAN DISLEXICOS

lunes, 15 de noviembre de 2010

La dislexia llega al cine

El otro día navegando por intenet encobtré una crítica , sobre una pelicula rodada en la India. Su titulo era traducido al castellano :Estrellas en la Tierra ...cada chico es especial. Taare Zameen Par

La cuestión es que la pelicula habla sobre un niño que resulta tener dislexia ( confusión para interpretar letras ), pero que no se le es detectado , hasta que sus padres mandan a un internado; en la pelicula se reflejan todas las dificulatades a las que el niño debe enfrentarse.

martes, 9 de noviembre de 2010

Discalculia

DISCALCULIA:Es una dificultad de aprendizaje específica en matemáticas


·Trastornos de la numeración y de la adquisición del concepto de número.

·Trastornos en el manejo de las operaciones.

·Trastornos de la resolución de problemas.

viernes, 5 de noviembre de 2010

MUTISMO SELECTIVO

El otro día tuve el placer de conocer a una niña de entre 11 y 13 años con este problema. Al preguntar a sus padres me pareció curioso ese trastorno que tenia del lenguaje.
Es propio de la infancia y la adolescencia, es un trastorno en el cual el sujeto parece mudo ante situaciones sociales; son perfectamente capaces de hablar y entender lo que se les dice, solo que no contestan ante esas situaciones. La mayoría de estos niños suelen tener seleccionadas unas personas cercanas, con las cuales si que hablan( en el caso de esta niña, eran sus padres y una amiga del colegio).
Estos niños suelen comunicarse por medio de gestos, por eso no es considerado un desorden de comunicación.
Las causas no se han establecido del todo, pero pueden surgir de hechos producidos en la infancia, y algunos con carácter hereditario.
Esta enfermedad es negativa en el sentido de que encuentran difícil expresar sus sentimientos, o tienden a preocuparse más de las cosas que de las personas.
Por otro lado, suelen ser niños muy curiosos, también tienen gran capacidad de concentración.

jueves, 4 de noviembre de 2010

El lenguaje es uno de los actos sociales mas importantes. En el intervienen diversos factores:
-los estímulos del niño.
-la inteligencia.
- la afectividad del entorno hacia el niño.
Es dificil saber si en niño va a sufrir este problemas en edades tempranas, pero existen varios sintomas los cuales indican que algo no marcha bien:
-que un bebe sea muy silencioso durante los primeros meses.
-que durante los primeros 12 o 24 meses no comprenda ordenes simples( decir adios, señalar con el dedo,etc).
-que entorno a los dos años no pronuncie palabras parecidas a su idioma correspondiente.
- que a los 3 años no hable ni pronuncie palabras que puedan entender sus padres o tutores.
Existen varios tipos de transtornos en niños, si un niño sufre estos casos ya citados, deveria consultar a su pediatra.

La dislexia

Colegio para disléxicos

Discalculia

Disgrafia final

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